Eje 5

Pantallas, redes, juego, consumo de sustancias y neurodesarrollo

Nuevas realidades digitales y su impacto en la salud física, emocional y cognitiva de adolescentes y jóvenes.

Coordinadores de Grupos de Trabajo por EJE

Quiénes coordinan este eje

Marianoel ValdezZuleika MorilloMarcelo AprileValeria Ramos

Coordinación: Marianoel Valdez. El equipo coordinador acompaña las ponencias y pósteres, modera las sesiones y dinamiza el intercambio.

Pantallas, redes, juego, consumo de sustancias y neurodesarrollo: desafíos contemporáneos para la salud integral de adolescentes

La adolescencia constituye una etapa crítica del neurodesarrollo, caracterizada por profundos cambios biológicos, cognitivos, emocionales y sociales. Durante este período, la maduración cerebral influye en la toma de decisiones, la regulación emocional, la búsqueda de experiencias y la construcción de la identidad, generando oportunidades para el desarrollo saludable, pero también mayor susceptibilidad a conductas de riesgo.

Las nuevas tecnologías han transformado la vida cotidiana en las adolescencias. El uso de pantallas, redes sociales, videojuegos y plataformas digitales forma parte de los procesos de socialización, aprendizaje, recreación y participación. Sin embargo, el crecimiento de estas herramientas plantea interrogantes sobre sus efectos en la salud mental, el bienestar emocional y físico, el sueño, el aprendizaje, la atención y las relaciones interpersonales. En paralelo, el inicio temprano del consumo de sustancias —alcohol, energizantes, tabaco, vapeadores, cannabis y otras— continúa representando un importante desafío sanitario y social.

La evidencia actual muestra que el uso problemático de sustancias psicoactivas, tecnologías, videojuegos o apuestas comparte factores de riesgo, mecanismos neurobiológicos y determinantes sociales, lo que requiere abordajes integrales e interdisciplinarios. Este eje propone un espacio de intercambio sobre la interacción entre neurodesarrollo, tecnologías digitales, juego, salud mental y consumo de sustancias, promoviendo la producción de conocimiento, la prevención, la promoción de salud y el diseño de estrategias innovadoras centradas en adolescentes.

Áreas temáticas

Neurodesarrollo y adolescencia

  • Desarrollo cerebral y funciones ejecutivas.
  • Regulación emocional y toma de decisiones.
  • Factores de riesgo y protección durante la adolescencia.

Pantallas, redes sociales y bienestar digital

  • Impacto de las tecnologías digitales en la salud física, emocional y cognitiva.
  • Redes sociales, identidad y relaciones interpersonales.
  • Sueño, atención y rendimiento académico.
  • Ciberacoso, violencia digital y exposición a contenidos de riesgo.

Juego, videojuegos y apuestas

  • Videojuegos y desarrollo adolescente.
  • Uso problemático del juego digital.
  • Apuestas online y nuevas modalidades de juego.
  • Prevención, detección temprana y estrategias de intervención.

Consumo de sustancias

  • Alcohol, bebidas estimulantes, vapeadores, cannabis y otras sustancias.
  • Edades de inicio y factores asociados.
  • Nuevas tendencias y patrones de consumo.
  • Prevención, reducción de riesgos y abordajes terapéuticos.

Salud mental y conductas adictivas

  • Ansiedad, depresión y estrés.
  • Conductas autolesivas y riesgo suicida.
  • Interacción entre salud mental, tecnologías digitales y consumo de sustancias.

Abordajes interdisciplinarios e intersectoriales

  • Rol de la familia, la escuela y los equipos de salud.
  • Estrategias comunitarias de prevención y promoción.
  • Experiencias innovadoras de intervención.
  • Políticas públicas y protección de derechos.

Innovación y desafíos futuros

  • Inteligencia artificial y adolescencias.
  • Ciudadanía digital y alfabetización mediática.
  • Nuevas tecnologías y su impacto en el desarrollo adolescente.
En el programa · Día 3 · viernes 6 de noviembre · mañana

Este eje en el Congreso

Día 3 · viernes 6 de noviembre · mañana

Conferencia central

Dr. Elías Arab (Chile): «El cerebro roto».

Paneles simultáneos

  • Uso de redes sociales y pantallas en la adolescencia y juventud.
  • Consumo de sustancias. Características actuales, grupos vulnerables.
  • Evaluaciones de impactos de excesos de usos y consumos en el sistema educativo, el bienestar, la salud y el neurodesarrollo.